3F Dafne Vera Raygoza
n/l: 40
21 de Abril del 2016
PRACTICA 15: Una unidad ficticia: el xol.
Integrantes del equipo:
Leobardo: http://3fjesusleobardoquirozl36.blogspot.mx
Daniel: http://3fdanielzermenoc43.blogspot.com
OBJETIVO:
Trabajar con una unidad ficticia “xol” para medir la cantidad de las sustancias.
INVESTIGACIÓN:
El Mol:
Es la unidad con que se mide la cantidad de sustancia, una de las siete magnitudes físicas fundamentales del Sistema Internacional de Unidades.
Dada cualquier sustancia (elemento o compuesto químico) y considerando a la vez un cierto tipo de entidades elementales que la componen, se define como un mol a la cantidad de esa sustancia que contiene tantas entidades elementales del tipo considerado, como átomos hay en 12 gramos de carbono-12. Esta definición no aclara a qué se refiere cantidad de sustancia y su interpretación es motivo de debates, aunque normalmente se da por hecho que se refiere al número de entidades, como parece confirmar la propuesta de que a partir del 2011 la definición se basa directamente en el número de Avogadro (de modo similar a como se define el metro a partir de la velocidad de la luz).
HIPÓTESIS: -La medida en xoles sera muy inexacta comparada co los gramos -El peso de los gramos no sera igual al peso de una u otra sin importar el tipo o tamaño
MATERIAL:
- Balanza granataria.
- 4 Hojas Blancas
- Calculadora.
SUSTANCIAS:
- 1 taza de frijol.
- 1 taza de maíz palomero.
- 1 taza de lentejas
- 1 taza de garbanzos.
PROCEDIMIENTO:
- Con la balanza midan la masa de 40 semillas de cada sustancia y regístrenlo en la siguiente tabla:
Semilla
|
Cantidad
|
Masa (g)
|
Frijol
| 40 semillas | 11.8 g |
Maíz palomero
| 40 semillas | 8.2 g |
Lenteja
| 40 semillas | 1.7 g |
Garbanzo
| 40 semillas | 26.35 g |
NOTA: esta unidad de 40 elementos equivale a 1 xol.
- Con ayuda de la balanza y sin contar las semillas pongan en cada uno de los platos desechables:
- 3.5 xoles de frijol
- 0.5 xoles de garbanzos
- 2 xoles de lentejas
- 5 xoles de maíz.
- Predigan cuántas semillas debe de haber de cada sustancia de acuerdo al número de xoles que midieron y registrarlo.
- Ahora sí cuenten el número de semillas que obtuvieron de cada sustancia y registren los datos.
Semilla
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No. de xoles
|
Masa (g)
|
Semillas calculadas
|
Semillas obtenidas experimentalmente
|
Frijol
| 3.5 xol | 47.3 | 140 | 136 gramos |
Maíz palomero
| 5 xol | 47 | 200 | 247 semillas |
Lenteja
| 2 xol | 3.4 | 80 | 99 semillas |
Garbanzo
| 0.5 xol | 13.175 | 20 | 17 semillas |
OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):
ANÁLISIS:
- ¿Difiere el número de granos calculados con los obtenidos experimentalmente? ¿a que creen que se deba lo anterior? Si, A que cada grano tiene diferente peso
- Predice el número de semillas o de xoles que habrá según sea el caso:
- 5.5 xoles de maíz. 220 semillas
- 350 semillas de garbanzo. 8-7 semillas
- 0.3 xoles de lentejas 12 semillas
- 9 semillas de frijol 0.225 xoles
- ¿Consideran que el xol es una forma indirecta de contar cosas pequeñas? ¿Por qué? Si porque no es una unidad exacta para pesar distintas cosasCONCLUSION: Cada grano tiene diferente peso por lo cual varia la cantidad de granos en cada XOL
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